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用高雅浸潤心靈 用文化滋養精神——大興一中班級文化建設活動
來源: 大興區文明辦 日期: 2013-12-19

  為建設積極向上的班級文化,營造溫馨和諧的班級氛圍,實踐文化引領的管理理念,大興一中62個教學班在學校領導的關懷和支持下,由政教處作出具體詳盡的工作計劃,開展了系列班級文化建設活動。2013年12月16日—17日在政教處組織下集中對各教學班的班級文化落實情況進行了檢查。檢查評比內容包括:墻面裝飾、班級文化宣傳欄、黑板報、教室桌椅擺放、教室衛生等。檢查組分兩個小組進行,第一小組由政教處耿炳文主任任組長,帶領初一、高一、高三三位年級主任和校團委書記扈琳檢查三個對應年級,第二小組由德育副校長姜苗任組長,帶領初二、初三、高二三位年級主任和初中教學主任武強檢查對應的三個年級。


  檢查過程中,各班的講解員對班級特色進行了詳細的介紹,班訓、班規、班徽的的內涵,墻面的裝飾、板報內容和板塊設計的理念,綠色植物的擺放等等,讓檢查的評委不住點頭,稱贊孩子們的大膽、獨特的見解。各班的宣傳欄布置各有特色:“爭星公告欄”時刻提醒和激勵同學們,“特長作品展示”體現了同學們生動活潑的學習狀態和個人特長魅力,“青蘋果樂園”里青綠色的小蘋果,代表著學生們的成長,“學習標兵照”昭示著班級的正能量。成長樹、圖書角、星光燦爛等等各具特色的布置,都給評委留下了深刻的印象。


  針對初、高三年級備戰中、高考的階段性特點,兩個年級確立了“環境優美整潔、書香氛圍濃厚、富有激勵性、關注學生的全面健康發展、具有班級特色”的文化建設主題。各班制定了富有特色的班級環境、目標、班訓等,努力營造健康向上、富有積極進取、勇敢拼搏氣息的班級文化氛圍。他們發揮每一位學生的創造力,在緊張的學習期間不僅積極參與班級布置,還根據學習、生活的階段性特點定期更換不同內容,讓每一面墻都“說話”,形成了良好的班級物質文化環境,培養了班級的凝聚力和集體的榮譽感。
  “環境造就人”。此次系列班級文化建設活動意在創建書香校園,美化、凈化校園環境,提升大興一中的辦學品質,營造良好的校園文化氛圍,深入滲透班級、校園文化的教育化功能。一個有文化的環境,可以潛移默化、春風化雨,可以改善性情、陶冶情操。學生在特定環境歷練成長,能形成優良品格和彰顯積極人生態度,而他們參與班級集體建設的過程經歷、體驗感悟,必將在他們生命發展的歷程中留下深刻的痕跡。

(責任編輯:常栩)




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